Água na Escola

Projeto: Nosso Tesouro: Água - EE Nipo - Brasileira em São Paulo

Objetivo:
Tendo em vista as últimas informações sobre o tema: "Àgua no Brasil '', a relação do Homem x Água, sentimos à necessidade de incorporar ao dia a dia da escola: informações que tratem desse tema, auxiliando em mudanças de comportamento a partir da nossa comunidade escolar que serão agentes de proliferação desse tema em suas vidas, fora do contexto escolar. OBJETIVOS: - compreender a importância da água na sobrevivencia humana; - conscientizar-se que a água é um bem finito; - incorporar atitudes permanentes para o uso consciente da água; - reconhecer as situaçãoes em que a água é prejudicial a saude; - distinguir diferentes formas de prevenções de doenças; - identificar os direitos universais da água; - reconhecer a utilidade da água nas usinas hidrelétricas.

Turmas trabalhadas, houve participação de outras séries além da 5ª série (6° ano)?:
4ª série e as 1ª;2ª e 3ª séries

Disciplinas trabalhadas com o projeto:
Português e Ciências

Houve acompanhamento do consumo de água da Escola:
Sim

Comentário:
Todos os dias tivemos a leitura do hidrometro.

Houve redução do consumo da água na Escola:
Sim

Comentário:
18L, tivemos alguns vazamentos.

Ações desenvolvidas:
Os alunos expôs trabalhos no pátio; apresentações em sala de aula das revistas trabalhadas; confecções de cartazes e livros; assistiram video; produção de textos e desenhos; Cantaram e recriaram com recoretes a música Planeta Água; montaram um saral de poesias.

Responsável pelas Informações:
Nome: Mª. Vitoria mdeiros frança;Mª Luiza L. de Menezes;mª Nice Lustosa vieira e Regina Golucho
E-mail: nipobrasileira2009@hotmail.com

Mais informações ou sugestões comente nesse espaço:
Quando houve o desperdício de água devido as hidras do banheiro dispararem, os pequeninos corriam para chamar o funcionário e os maiores sozinhos solucinavam o problema.(já foram consertadas).

Situação atual das ações:
Os alunos continuam vigilantes e colaborando as ações e com o nosso projeto.

Diagnóstico atual do projeto:
idem acima

Data:14/12/2009