Água na Escola

Projeto: Aguadinho- um mascote para a água. EE Profª Carolina Augusta Seraphim em Rio Claro SP

Objetivo:
Criar um slogan e um mascote para uma campanha de conscientização sobre o uso racional da água.

Turmas trabalhadas, houve participação de outras séries além da 5ª série (6° ano)?:
Somente a 5ªsérie I

Disciplinas trabalhadas com o projeto:
Ciências , Informática Educacional, Espanhol, Saúde e Qualidade de Vida, Arte.

Houve acompanhamento do consumo de água da Escola:
Não

Comentário:
Embora não tenha acontecido o acompanhamento do consumo de água, notou-se nas crianças uma mudança de postura passando a usar a água mais racionalmente na escola e denunciar quando presenciavam abusos por parte dos colegas.

Houve redução do consumo da água na Escola:
Sim

Comentário:
Não foi possível efetuar esse procedimento.

Ações desenvolvidas:
Apresentação, leitura e discussão do texto: Carta escrita em 2070. Leitura e discussão da Declaração dos Direitos da Água. Ensaio da música: Como uma onda. Entrega das revistas 1, 2, 3 no 1º semestre e 4, 5, 6, no 2º semestre. Ilustrações sobre a água. Apresentação no palco da escola no dia 22 de março, onde os alunos cantaram as músicas ensaiadas, leram trechos de poemas escritos por eles, mátéria de jornais locais. Confecção de camisetas com o slogan e com o mascote criando por eles e escolhido pelos docentes da escola. essas camisetas foram usadas pelas crianças na dia 22 de março. Na oficina de Espanhol o gibizinho em espanhol foi largamente utilizado. Nas aulas de Artes foram criados os mascotes e as frases. Nas oficinas da Saúde e Qualidade de Vida os alunos criaram jogos e ensaiaram a música "Planeta Água. As pesquisas e digitações foram feitas na Oficina de Informática Educacional.

Responsável pelas Informações:
Nome: Cláudia Regiane Cossubo
E-mail: octg@globo.com

Mais informações ou sugestões comente nesse espaço:
Durante todo o ano o tema Água é trabalhado de forma interdisciplinar.

Situação atual das ações:
Estamos ansiosos para retormarmos o projeto em 2008 visto que teremos 2 quintas série e não apenas uma como em 2007.

Diagnóstico atual do projeto:
Projeto amplamento divulgado na escola e de características marcantes pois leva a uma mudança de comportamento que caracteriza uma aprendizagem real.

Data:21/12/2007